Junio - Diciembre

Published: 2023-06-01

Editorial

Editorial N39

María Alejandra Arias, Nayibe Rosado

1 - 7

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Estado del arte o revisión bibliográfica

Addressing Socio-Scientific Issues in Colombia: Systematic Review Between 2010-2020

Nidia Yaneth Torres Merchán, Eliana Yizeth Pedreros Benavides, Daniel Alejandro Valderrama

5 - 33

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Artículo de investigación

New technologies and academic performance: a case study in primary education

Sonia García-Segura , Cristina María Fernández García , Carmen Gil-del-Pino

34 - 53

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Integration of ICT's into assessment practices of school mathematics

Carlos Mario Jaramillo López , Juan David Sánchez Sánchez, René Alejandro Londoño Cano

54 - 81

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Alcances y limitaciones de la categoría contexto en la lectura durante la formación de profesores de lenguaje

José Horacio Rosales Cueva, Mónica Bretón García

82 - 102

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Provincial teacher training in times of pandemic

Deivys Bryan Burgos Calderón, José Eduardo Cifuentes Garzón

103 - 127

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Contributions, Scope and Limitations of the Problem-Solving Approaches of George Pólya, Alan H. Schoenfeld and Frederick Reif in Mathematics Learning

Lorenzo Julio Martínez Hernández, Francisco Javier Ruiz Ortega

128 - 146

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Perception of telestudy by university students in the city of Medellin Colombia

Luis Fernando Restrepo Betancur

147 - 167

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Teaching knowledge as an epistemic category in the training of teachers-researchers

Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda

168 - 187

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