No. 36 (2022)

Published January 14, 2022

Zona Próxima No. 36

Enero - Junio

Editorial

Nayibe Rosado Mendinueta

1 - 3

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Estado del arte o revisión bibliográfica

René Valdés Morales

4 - 27

Inclusive school leadership: a review of empirical studies

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Artículo de reflexión

Laura María Giraldo Urrego

28 - 48

Organization of Children’s Classroom Space and Associated Beliefs

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Rafaél Enrique Martínez Solano, Guillermo Cervantes Campo, German Enrique jiménez Blanco

76 - 92

Quantitative Reasoning, Language and Mathematics

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Artículo de investigación

Rocio Fragoso Luzuriaga

49 - 75

Emotional Intelligence in university classrooms: teaching practices that promote its development

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María Martínez Lirola

93 - 113

Approaching the application of dramatic tecniques in the education with gender perspective. Practical examples for teaching English

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Luz Stella Montero Mahecha

114 - 137

Free games, strategy to improve language learning in basic secondary education

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Minerva Castañón-Rodríguez, Irlanda Olave Moreno, Ana Cecilia Villarreal-Ballesteros

138 - 168

Challenges of the educational inclusion of students with SA in public elementary schools in México

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