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Núm. 11 (2009)
Publicado julio 16, 2011
Zona Próxima No. 11
julio - diciembre 2009
Editorial
Adela de Castro, Jorge Mizzuno
Editorial
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Artículo de investigación
Eleni Leontaridi, Natividad Peramos Soler, Marina Ruiz Morales
12 - 31
Errores en la interlengua escrita de estudiantes grecófonos de español como lengua extranjera
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Danilza Lorduy, Enith Lambraño, Gabriela Garces, Nelly Bejarano
32 - 51
In-service english teacher’s beliefs about culture and language methodology an exploratory research in Montería.
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Elsa Lucía Escalante Barrios
52 - 65
Concepciones docentes sobre la promoción del desarrollo de la destreza “observar” y su evidencia en la práctica pedagógica
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María Juliana Beltrán Castillo, Nidia Yaneth Torres Merchán
66 - 85
Caracterización de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación media a través del test hctaes
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Leonor Jaramillo
86 - 101
La política de primera infancia y las madres comunitarias
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Reynaldo José Arteta Bonivento
102 - 121
Cultura científica en el sistema educativo del departamento de la Guajira, Colombia
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Martha García Chamorro, Lourdes Rey Paba, Nayibe Rosado Mendinueta
122 -133
Intercambio virtual: Impacto en el desarrollo de las competencias lingüísticas e interculturales
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Mónica Paola Franco Montenegro
134 - 143
Factores de la metodología de enseñanza que inciden en el proceso de desarrollo de la comprensión lectora en niños.
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Martha Cecilia Tuñón Pitalúa, Mercedes Victoria Pérez
144 - 159
Características del discurso en el aula de clase como mediación para el desarrollo de pensamiento crítico
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Claudia María Pernas Pico
160 - 169
La atención a la diversidad en los centros escolares. Normalización e inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (ANEAE).
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Ensayo teórico
Roxana Buitrago Leal
170 - 183
What are the different ways in which we can understand gendered diasporic identities?
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Mayilin Moreno Torres
184 - 195
¿Por qué aprenden los estudiantes? Los objetivos de logro y su relación con el éxito o fracaso escolar
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Carla Ramírez Torrado
196 - 209
Actualidad y perspectivas del sector no universitario de educación superior en Europa
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Guillermo Cervantes Campo, Rafael Escudero Trujillo, Rafael Martínez Solano
210 - 213
La tolerancia en la educación
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